这些孩子都是自闭症患者，很多人都听说过自闭症，但是自闭症具体有什么症状，发病原因等，却很少有人说的清楚。今天是第十四个世界自闭症日，有请我院精神心理门诊副主任医师李杰来谈一谈自闭症那些事儿，带您了解“星星的孩子”。
孤独症谱系障碍（ASD）简称孤独症，在临床上又称自闭症，是一组以社交沟通障碍、兴趣或活动范围狭窄以及重复刻板行为为主要特征的神经发育性障碍。人们形容自闭症儿童为“星星的孩子”，就是因为他们像是拥有一套不属于地球人的思维方式，无法正常与人沟通，像来自遥远星球一样。
一提起自闭症，很多人认为是因为家长给予的关心和爱太少，但自闭症实际上是一种发育障碍，是先天性疾病，也就是说自闭症与儿童的先天发育有极大的关系。虽然自闭症的病因还不完全清楚，但研究表明，它可能是在一定的遗传倾向性下，由环境致病因子诱发的疾病。
自闭症的五个早期行为标志，分别是不看少看、不应少应、不指少指、不语少语和不当。这些标志性行为很多时候在2岁前就已经出现。如果宝宝出现了这些行为，特别是同时具有这些行为，我们就应该非常警觉了：
不看少看：指目光接触异常；不应少应：表现为叫名反应不敏感和借助手指指向、眼神等引起的注意较差；不指少指：即缺乏恰当的肢体动作，无法对感兴趣的东西提出请求；不语少语：存在语言出现延迟，家长最多关注的也往往是儿童语言问题；不当：指不恰当的物品使用及相关的感知觉异常。
如果对照完这些标志行为，你发现自己的孩子符合，特别是符合多种这样的异常行为，你就应该警觉了。需要到医疗机构去做筛查，可以通过系统测试，做出早期筛查和干预指导。
自闭症也分“高功能性自闭症”和“低功能性自闭症”，高功能自闭症患者通过一些外部支持可以过较为独立和充实的人，比较正常的融入社会；而那些低功能自闭症患者可能长期需要父母和他人的帮助，任由其发展而不进行干预训练，甚至可能会出现认知沟通退化现象。
目前，针对自闭症的核心症状尚无特效药物。但是，年幼的大脑具有经验期待和经验依赖的突触形成，也就是我们常说的可塑性，后天恰当和丰富的环境因素（如合适的家庭环境、规范的训练机构或医院）可使有先天发育障碍的自闭症患儿大脑重回正常发育轨道，因此孤独症治疗一般认为是年龄越小、效果越好，影响预后的因素主要包括：智商、5岁时有无交流性语言、教育训练情况。
当怀疑、证实孩子是自闭症的时候，父母们的表现具有一定的社会普遍性。首先，刻意隐瞒实情，家长们最先想到的，不是今后孩子的发展问题，而是考虑自己怎样去面对亲友、同事、邻居的异样眼光，殊不知这样下去，就很难让孩子得到及时有效的诊治和训练，就会错过最佳的训练时间。做父母的精神受挫是可以理解的，但为了孩子的将来，一定要摆正心态，勇敢地把孩子带出去，给孩子创造更多的机会和空间。
当孩子被确诊为自闭症后，有些家长会失去理智，千方百计地用各种方法甚至是一些迷信的做法来试图改变孩子的不良行为，结果，非但没有让病情得到改善，反而增加了孩子的异常脾气，甚至干脆不再配合训练了。这些都不利于孩子的康复。
对于患有自闭症的孩子，家长要多一分理解和耐心，教他们学习生存的技能和与人交往的规则、方法，引导孩子有意识地与人交往，让他们对交流感兴趣，时刻和孩子说话，并有意识的进行感觉上的训练。
总之，认识自闭症，正视自闭症，与孩子一起面对自闭症，才能找到有效的方法，慢慢引领孩子走出自闭和孤独。
